Alma Šuto

Ivana Rako Vuksan

Radionicu “Escape City” osmislile su učiteljica informatike Alma Šuto i učiteljica engleskog jezika Ivana Rako Vuksan, a cilj je da učenici (skupine od po 4 učenika) kroz „igru“ bolje upoznavju prirodne i kulturne znamenitosti grada (Imotskog). Radionica se sastoji od jednostavnog zadatka traženja izlaza iz zadane situacije (escape room-a) kombiniranog s orijentacijskom utrkom tijekom koje učenici koriste različite digitalne alate, posjećuju najistaknutija mjesta u gradu i upoznaju njihove važne aspekte, a sve na engleskom jeziku. Na kraju je nagrađena najbrža grupa učenika koja je riješila sve zagonetke, a svi učenici su prema povratnim informacijama iznimno zadovoljni ovom aktivnošću.

Tijekom radionice, učenici su razvijali svoju medijsku pismenost, jezične, poduzetničke i IKT vještine kao i vještine 21. stoljeća: kreativnost, kritičko mišljenje, komunikacijske i suradničke vještine. 

Gotov materijal

Ecsape City

escape-city

Kristina Krtalić

Primjer realizacije ishoda B.4.1. nakon četvrte godine učenja predmeta Informatika u domeni Računalno razmišljanje i programiranje učenik stvara program korištenjem vizualnim okruženjem u kojemu se koristi slijedom, ponavljanjem, odlukom i ulaznim vrijednostima (povezivanje programskog jezika Scratch i micr:bit-a na način da kad se prostrese micro:bit, lik u programskom jeziku Scratch se kreće)

Povezivanje Scratch-a i micro:bita-a

povezivanje-scratch

Ivana Vezjak

Izrada igre Koordinatni sustav u programskom jeziku Python.

Koordinatni sustav  - izrada igre u Pythonu

python-koordinatni

Kristian Golubić

Iva Rožić

Escape room pripremljen u alatu Genially prikladan za integriranu nastavu Engleskog jezika, Matematike i Informatike.

Prva poveznica vodi do escape room igre, dok je druga poveznica na dokument s rješenjima za provjeru.

Za riješiti Escape room potrebno je poznavanje: Cezarove šifre, Afine šifre, Transpozicijske šifre i Vigenerove šifre. 
Rješavanjem suočavamo učenike s izazovima koji kombiniraju matematičke zadatke, jezične vještine i uporabu informatičkih alata.
Učenici aktivno koriste svoje jezične kompetencije za traženje ključnih informacija, matematičke koncepte za dešifriranje kriptiranih podataka unutar escape room scenarija te informatičke vještine za pronalaženje virtualnih tragova. 
Ovaj dinamični pristup potiče suradnju, kritičko razmišljanje i primjenu stečenog znanja na stvarne situacije.
Integrirana nastava ne samo da jača jezične, matematičke i informatičke kompetencije, već i razvija učenike kao kreativne mislioce spremne na izazove suvremenog društva.

Kriptografija - zagonetke u misiji spašavanja svijeta

kriptografija-escap

Renata Kos

Ana Pongrac Pavlina

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Mihaela Kelava

Vlado Karajko

Vinko Pilipović

Karmen Toić Dlačić

Goran Boneta

Dragica Rade

Nevenka Krfogec

U scenariju (informatike za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kako pronalaziti podatke i informacije  odabirati prikladne izvore informacija te stvarati i dijeliti svoje digitalne sadržaje.

Piši, piši mi...

pisi-pisi-mi

Tanja Šebalj-Kocet

U scenariju (Informatika za 8. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu lažnih vijesti i kritičkog vrednovanja informacija.

Kako od šume vidjeti stablo?

kako-od-sume-vidjeti

Dalia Kager

Video lekcije za izradu programa s ponavljanjima (petlje).

Naredbe za ponavljanje - micro:bit 

naredbe-za-ponavljan

Sanda Šutalo

Cilj je upoznati mogućnosti programa LogiSim vezane uz analizu složenih logičkih sklopova (pretvorba između grafičkog prikaza  tablice stanja i logičkog izraza te postupak minimizacije) te oblikovanje logičkog sklopa čiji je zadatak zbrajanje dva višeznamenkasta binarna broja.

Zamišljeno je da učenici tijekom prvog sata  kroz rad u paru  uz pomoć pripremljenih materijala  upoznaju osnovne mogućnosti programa LogiSim  a potom te mogućnosti nauče koristiti. Tijekom drugog sata upoznajući logiku rada poluzbrajača i punog zbrajača utvrdit će prethodno usvojeno. Programom LogiSim oblikovat će i testirati poluzbrajač i puni zbrajač  a potom će  kroz primjere  isprobati ispravnost unaprijed pripremljenog sklopa čiji je zadatak zbrajanje dva višeznamenkasta binarna broja.

Digitalni obrazovni sadržaj: Uporaba programa LOGISIM

uporaba-programa-log

Informatičko računalski klub Vinkovci Informatičko računalski klub Vinkovci

Željko Dujmović

Tin Dujmović

U izradi sudjelovali polaznici radionica Razvoj softvera i Algoritmi  pod mentorstvom  Tina i Željka Dujmovića u sklopu projekta "Razvoj vještina i kompetencija djece i mladih u području IKT-a i tehnike" koji je financiran sredstvima Ministarstva znanosti i obrazovanja.
Praćenje razine opasnih plinova od ključne je važnosti u mnogim industrijama radi zaštite radnika i sprječavanja nesreća ali i drugom okruženju kao sigurnosna mjera i očuvanje okoliša. 
U ovom radu istražujemo izradu prototipa uređaja za nadzor razine opasnih plinova uz pomoć tehnologije web aplikacije, s fokusom na upotrebu Arduino mikrokontrolera i Microchip tehnologije. Cilj je razviti sustav koji omogućuje brzo otkrivanje prisutnosti opasnih plinova, analizu prisutnosti plinova praćenjem stanja putem aplikacije i pravovremeno upozorenje korisnika.
U tom kontekstu, razvijanje sustava koji omogućuje brzo otkrivanje i upozoravanje na prisutnost opasnih plinova postaje imperativ. Ovaj rad istražuje razvoj prototipa uređaja za praćenje razine opasnih plinova koristeći tehnologiju mobilne web aplikacije i senzorima, s ciljem unapređenja sigurnosnih mjera u industrijskim postrojenjima.
Razvoj prototipnog uređaja za praćenje razine opasnih plinova s prikazom na mobilnoj aplikaciji koristeći Arduino mikrokontroler i Microchip tehnologiju predstavlja korak naprijed u osiguranju sigurnosti radnika i zaštite okoliša u industrijskim postrojenjima. Integracija senzora plinova, Arduino mikrokontrolera i Microchip tehnologije omogućuje učinkovito otkrivanje prisutnosti opasnih plinova i pravovremeno upozorenje korisnika putem mobilne aplikacije. Daljnja istraživanja i razvoj ovog sustava mogu doprinijeti unapređenju sigurnosnih standarda u industrijskim postrojenjima diljem svijeta.
Osim toga, istraživanje i eksperimentalna ispitivanja provedena tijekom razvoja ovog prototipa pružila su važne uvide u performanse senzorskih sustava, kalibraciju mjernih instrumenata te učinkovitost različitih konfiguracija uređaja. Primjenom saznanja iz relevantne literature i analizom sigurnosnih smjernica osigurana je usklađenost prototipnog uređaja s najnovijim standardima i propisima.
U konačnici, prototipni uređaj predstavlja moćan alat za pravovremeno otkrivanje opasnih plinova u različitim okolišima, omogućujući korisnicima da poduzmu odgovarajuće mjere zaštite i sigurnosti. Daljnji rad u smjeru optimizacije performansi uređaja, kao i integracije dodatnih funkcionalnosti mobilne aplikacijama, pružit će dodatne koristi i poboljšati korisničko iskustvo.

Izrada web aplikacije za praćenje razine opasnih plinova

izrada-web-aplikacij

C.5.2 učenik se koristi mogućnostima sustava za pohranjivanje i organizaciju datoteka

Nastavnička priprema

Ponavljamo o spremnicima računala

ponavljamo-o-spremni

Informatika